Matematik Formülünü Buldu Ama 'Yaşı Yetmedi!'

[Senisma34]

Matematik projesiyle TÜBİTAK'ın yarışmasına katılan lise öğrencisi Barış Paksoy "Sen bunu yapmış olamazsın" denilerek reddedildi.

​

​

İSTANBUL - 18 yaşındaki Barış Paksoy, İstanbul Erkek Lisesi 12. sınıf öğrencisi. TÜBİTAK’ın lise öğrencileri için bu yıl düzenlediği Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Yarışması’na 27 Ocak’ta “Ramanujan Asalların Genelleştirilmesi” başlıklı matematik projesiyle katıldı.
Çalışmasına güvenen ve yarışmadan iyi bir derece almayı uman Barış, 24 Şubat’ta TÜBİTAK İstanbul Bölgesi Koordinatörü Prof. Dr. Ulvi Avcıata tarafından gönderilen ve “Seviye üstü çalışma olduğundan projeniz reddedildi” şeklindeki e-postayı görünce şok yaşadı.

BİLİRKİŞİ HEYETİ BEKLENİYOR
Bu yanıt ‘Projeyi senin tek başına yaptığına inanmıyoruz’ anlamına geliyordu. Radikal'in haberine göre; Barış Paksoy jüri önünde savunma yapmak ve projenin kendisine ait olduğunu kanıtlamak istedi, ancak bu talebi de kabul görmedi. Bunun üzerine 19 Nisan’da yürütmeyi durdurma, maddi tazminat ve projeler arasında yapılan seçimin iptal edilmesi talebiyle dava açtı.

Ankara 15. İdare Mahkemesi’nde görülen davada yürütmenin durdurulmasıyla ilgili ara karar verildi ve TÜBİTAK’tan mayıs ayının sonuna kadar projenin neden reddedildiğine dair savunma yapması istendi. Fakat TÜBİTAK bu belirlenen süre içinde bu savunmayı yapmadı. Bunun üzerine mahkeme konuyla ilgili bilirkişi atamaya karar verdi. 8. sınıfta TÜBİTAK’ın ilköğretim okulları için düzenlediği Ulusal Matematik Olimpiyatları’nda bronz madalyası da olan Paksoy “seviye üstü çalışmasını” nasıl hazırladığını şöyle anlattı:
“Proje konumu ararken Amerika’nın meşhur matematik dergilerinden American Mathematical Monthly’de Ramanujan asalları ile ilgili bir makaleye rastladım. Ramanujan asallarına dair literatürde yazılan ilk makaleydi. Konu oldukça ilginç geldi, oturdum kendi problemlerimi ürettim, kimisini çözdüm, kimisini hâlâ çözemedim. Uğraşılmamış problemlerle uğraştığım için özgün, yeni bazı sonuçlara ulaşabildim. TÜBİTAK’ın jürileri haricinde hiçbir profesör veya araştırmacıdan olumsuz tepki almadım. Yarışma kurallarına ve proje rehberinde belirtilen kurallara uygun bir şekilde başvurumu yaptım. ”
ŞANSSIZ DÂHİ
1887, Hindistan doğumlu matematikçi Srinivasa Aiyangar Ramanujan’ın ilginç bir hayat hikâyesi var. Ailesinin maddi durumu iyi olmayan Ramanujan’ın matematiğe ilgisi çok küçük yaşlarda başladı. Fakat matematik dışındaki derslere hiç önem vermedi. İngilizceyi de ihmal edince üniversiteyi bırakmak zorunda kaldı. Teoremleri İngiltere’deki ünlü matematikçilere gönderdi. Matematikçi Godfrey Hardy’nin çabalarıyla İngiltere’ye geldi. Londra’da vereme yakalandı ve ülkesinde öldü. 32 yıllık ömründe matematik dünyasına 600’e yakın teori armağan eden Ramanujan’ın en ünlü teoremi: İki ayrı biçimde ifade edilen sayıya “Ramanujan Sayı” denir. 1729 bir Ramanujan sayıdır. 12³ + 1³ veya 10³ + 9³ 1728 + 1 = 1729 - 1000 + 729 = 1729
‘TÜBİTAK SEVİYE ALTI’
Ünlü matematikçi ve Barış’ın da Nesin Matematik Köyü’nden öğretmeni Ali Nesin, asıl olarak TÜBİTAK’ın raporunun seviye altı olduğunu söylüyor. ‘Seviye üstü çalışma’ ibaresinin çalıntı anlamına geldiğini ifade eden Nesin, “Herhangi bir açıklama yapmadan, sadece çalışmanın seviye üstü olduğunu söylemek insana kara çalmaktan başka bir şey değildir. Asıl TÜBİTAK’ın raporu seviye altıdır. Bir bilim kurumu, genç yaştaki parlak bir çocuğun moralini bozuyor, mahkeme kapılarında uğraşmasına neden oluyor. Bir öldürmedikleri kalmış” diyor.

Kaynak: http://www.ntvmsnbc.com/id/25235526/
​

 

[Genero]

işte bundan dolayı bilim adamlarımız hep yurtdışında iyi yerlerde bizim kurumlarımızın başındakiler kendilerini çok zeki gördükleri için

 

[istbne]

Demekki Tubitak icinde hala birkac dinozor kalmis! Hepsini temizleyip tasdevrine gonderdiler saniyordum.

 

[configure]

Adamlar haklı. Senin seviyen Türkiye ve TÜBİTAK için fazla. En en iyisi bunları amerikalılara göster. 20 yıl sonra yine başlasın bizimkiler beyin göçü zırvalarına. Sanki onlar tuttu da aklı çalışanlar zorla kaçırıldı.

 

[burns206]

tubitak uyelerini delilleri karartma ihtimaline karsi gozaltina alsinlar
tutuklu yargilansin hepsi
kozmik odada incelesinler delilleri

 

[virtual worms]

Ünlü matematikçi ve Barış’ın da Nesin Matematik Köyü’nden öğretmeni Ali Nesin, asıl olarak TÜBİTAK’ın raporunun seviye altı olduğunu söylüyor. ‘Seviye üstü çalışma’ ibaresinin çalıntı anlamına geldiğini ifade eden Nesin, “Herhangi bir açıklama yapmadan, sadece çalışmanın seviye üstü olduğunu söylemek insana kara çalmaktan başka bir şey değildir. Asıl TÜBİTAK’ın raporu seviye altıdır. Bir bilim kurumu, genç yaştaki parlak bir çocuğun moralini bozuyor, mahkeme kapılarında uğraşmasına neden oluyor. Bir öldürmedikleri kalmış” diyor.

en güzel cavabı vermiş.

 

[__kadıköyRAP__]

Ben bu sayının mantığını anlamadım daha iyi izah edebilecek var mı?

 

[HRNKC]

Sizi prof. diye TÜBİTAK'ın başına getirenleri Allah kahretsin. Bugün bu adamları görevden alsak yarın yerine yeni cahil adamları koyarlar, meselenin çekirdeğini çatlatmadan (cahili TÜBİTAK'a prof. yapanları temizlemeden) bu bu iş çözülmez. Türk halkının en kötü yanı, evladını hakir görmesidir...

 

[1907]

ne anlama geldiğini bilm.yorum

Ama olayın böyle gelişmediğini basının meşhur çarpımalarından birini olduğunu düşünüyorum....

 

[FIRTINA_SEM]

Bu olay arkadaşımın başına gelen olayın aynısı...

Sizlerede anlatayım bu olayla birebir aynı.

Arkadaşım matematik aşığı birisidir. Kimileri belki inanmayacak ama daha 7 yaşında programla öğrendi kitaptan okuyarak. Yanlış olmasın ama pascal programı diye hatırlıyorum.
Fen lisesini kazandı. Fen lisesinde proje yarışmasına katıldılar. Tübitak ödüllü yarışma. Tübitak'tan yetkililer gelip projeleri kontrol edip, inceleyip not veriyorlar. Buna göre birinciyi, ikinciyi belirliyorlar.
Neyse benim arkadaşım okulda öğrencilerin kendi tasarladığı satranç robotunu programladı. Robot kendi başına da satranç oynayabiliyor ve ayrıca sizin seçtiğiniz taşlarıda oynatabiliyor.
Tübitaktan yetkililer gelip 5 dakika inceleyip şunu demişler ""Liseye giden birisinin bu robotu tek başına programlaması imkansız."" bu cümleyi kurup arkadaşıda okuluda yarışmadan eliyorlar.

Nerede kaldı objektiflik nerede kaldı bilim.... Tübitaklı yetkililer ön yargılarını askıya astıkları ceketlerinde bırakamıyorlar... Bu olayda birebir gerçektir inanıyorum...

 

[HRNKC]

ne anlama geldiğini bilm.yorum Ama olayın böyle gelişmediğini basının meşhur çarpımalarından birini olduğunu düşünüyorum....

1) ne anlama geldiğini çözemiyorsanız yorum yapmayın olsun bitsin. 2) sizin gibi düşünen insanlar yüzünden, gerçekten düşünebilen insanlar işte bu haberde okuduğumuz örnek gencimiz gibi heba ediliyorlar. 3) Asırların mı geçmesi lazım tarihi objektif analiz edebilmek için ? Senelerdir sayıları binleri aşkın bilim adamımız ülkeden ayrılıyor. Teklif alıp teklife sıcak bakmayarak yurtta kalan bilim insanlarımızın ise projeleri çalınıp satılıyor... Ne anlama geldiğini hála çözemiyorsanız hangi argümana ihtiyacınız varsa söyleyin, söyleyelim. Anlamamakta diretmeyin artık, yazık bu gençlere...

 

[yer6]

Ben bu sayının mantığını anlamadım daha iyi izah edebilecek var mı?

eğer yanlış anlamadıysam asal bir sayıyı iki farklı şekilde, sayıların küpü ile ifade etmeye deniyormuş.ama burada sayıların karesi yada daha büyük kuvvetleri olurmu bilmiyorum.

yani şöyleki : 1729 sanıyorum asal bir sayı. bunu 12 ve 1 in küplerini toplayarak veya 10ve 9 un küplerini toplayarak elde edebiliyoruz.

açıklamam ne kadar açıklayıcı oldu

 

[1907]

[MENTION=38252]HRNKC[/MENTION] kardeşim bu tür konularda görmediğim hiçbir şeye inanmam anlatabildim mi? Biz seviyeli olalım yeter

Peki ben anlamadım adamın yaptığını sen anlatta anlayayım...

 

[Mirack1907]

TR zihniyeti şaşırmadım.

 

[TBM]

sonra diyoruz ülkemiz niye gelişmiyor diye